区实验幼儿园：“师徒结对”助青年教师快速成长

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本报网消息(记者温琼)近日，该区实验幼儿园举行了一场教师和学徒配对离校仪式。在仪式上，第一批两年前配对的八名年轻教师正式开始；第二批10名青年教师与骨干教师配对，开始与教师一起学习两年。

据报道，该区实验幼儿园有60多名教学和管理人员，而且教学人员趋于年轻化。年轻的团队给幼儿园带来生机和无限活力的同时，也因缺乏经验而制约了教师的成长和幼儿园工作的发展。因此，园区采取了师徒形式。骨干教师在工作中充分发挥传播、帮助、带动和推动作用，在生活中关心和帮助青年教师，使他们尽快成长。

经过两年的学习和磨练，最后一批八名青年教师顺利起步，成长为合格的幼儿教师，并逐渐成为我区幼儿教育的骨干力量。在过去的两年里，他们获得了10多个国家级奖项、6个市级奖项和40多个区级奖项。在过去的两年里，“传递和帮助他人”也给这些幼儿园老师留下了深刻而难忘的记忆。

“在过去的两年里，我学会了如何和父母相处，和他们交朋友。通过与父母相处，我更喜欢我们的孩子，更喜欢学前教育事业。”年轻的老师谈兴说。

李春喜，一个年轻的老师，在pairs的帮助下成功地开始了他的老师两年，现在他是一个大师。她说在师父的帮助下，她学会了很多处理问题的方法，从不知所措到得心应手。既然她是一位大师，她将把她所学到的传授给她的弟子。

“通过传承和帮助的形式，青年教师将迅速成长为一支思想素质高、业务水平强的教师队伍。在全区幼儿教育行业中，他们将充分发挥骨干的带动作用，更好地从事幼儿教育工作。”铜梁实验幼儿园办公室主任李希说。

来源：重庆新闻