美丽乡村教师赵希：乡村孩子也有梦想

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34岁的赵茜(音译)是半阴天小学的一名语文老师，16年前第一次走上讲台。她来到了半阴的英雄之乡，并成为了一名农村小学教师。

“从小，我就觉得老师特别神圣。只要我能站在领奖台上，即使我去最难的地方。”赵茜是城市里的一个女孩，但她在城市里没有女性气质。为了梦想，她努力学习，提高了自己的专业素质。2002年7月，她来到半阴镇半阴小学下的清平村小学教书。

将“模范班”迁到邱烈士纪念馆。

16年前，清平村很小，四周是农田和山脉，操场周围是简陋的校舍和草地。当她得知一天只有两辆普通的公共汽车，而且她不得不步行五公里离开小镇时，赵茜心里在打鼓，但是当她想起童年的梦想，看到孩子们闪闪发光的眼睛时，孩子们小声对她说。“老师，你不想要我们吗？”赵茜默默地下定决心，不管有多困难，为了这些家庭条件不好的孩子，他必须坚持下去。

从此，清平村成了赵茜的家。白天，她和孩子们一起学习和玩耍；晚上，在昏暗的灯光下备课和批改作业，过着没有电视和娱乐的生活。虽然日子艰难，但她已经获得了一颗温柔真诚的童心。孩子们悄悄地给她带回了饮用水，在周末和她聊天，打扫她的房间，并亲密地放上了防蚊草药。桌子上经常有更多的东西，她把它们当作桌子和餐桌，也就是孩子们从家里带来的蔬菜、米饭和鸡蛋...所有这些都深深地感动了赵茜，以至于她不能放开这些简单可爱的孩子，也不能没有这片温暖的土地。

农村交通和信息被封锁，学习条件很差，所以赵茜从朋友那里收集了许多好书，并把它们带给孩子们“额外的食物”。孩子们放学后最大的乐趣之一就是围坐在赵老师身边，听她讲励志故事。故事让孩子们充满斗志，让他们更加努力学习。看到榜样所带来的力量，赵茜在教学过程中寻找生活中的榜样，从革命英雄、名人和伟人到儿童周围的人和儿童中的佼佼者。她为孩子们树立了一个好榜样，根据学生的需要进行教学，并以独特的教学方法使课堂充满活力，拒绝僵化和被动。孩子们喜欢赵茜的课，课堂气氛非常活跃，孩子们变得喜欢表达自己真实的自我，他们的写作水平提高了，他们的行为习惯也发生了很大的变化。

实践带来真知，赵茜的《探索模范精神融入教育教学的可行性》获《小作家选集·教师版》教学研究成果一等奖。她写的《如何让小学语文课堂活起来》在全市基础教育课程改革征文比赛中获得三等奖。

教育家陶行知说:“真正的教育是一种亲和的活动。只有发自内心，才能触及灵魂深处。”赵茜先生用自己的真诚来交换每个孩子的真诚，用良好的师德把榜样的力量注入孩子们的心中。
(记者蒋实习记者蒋顺新)

来源：重庆新闻