郭存苹：言传身教 润物无声

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人物简介:郭存平，铜梁二中教师，教书育人25年。她在教育教学方面取得了巨大成就，多次指导学生在全国英语竞赛和全国英语作文比赛中获得一、二、三等奖；所写的16篇论文在各级刊物上发表，并获得等级奖；他多次被评为学校和地区优秀教师和模范教师。从教20多年以来，她饱受各种疾病的折磨，但出于对教育的热爱，她默默地忍受着痛苦，在三英尺高的平台上坚持战斗。2013年，她被选为第17届“重庆好人”。

因为爱，所以执着

“1993年大学毕业后，我回到第二中学教书。我在这里学习，在这里教书，我和这所学校有着不解之缘。”郭存平说道。自1999年以来，她的身体一直受到一些疾病的困扰。从肝炎开始，因为当时人年轻，郭存平在医院里不肯安心休息，坚持带病上班，导致治疗不彻底，拖了很长时间。

坚持因病上课的郭存平。

自2005年以来，郭存平进入了一个疾病多发期，接连患了各种严重疾病。她在2005年春节做了结肠手术，2006年做了胆囊切除术，2007年和2008年做了两次甲状腺手术。郭存平的家庭是一个普通的工人阶级家庭。在她的连续手术中，她的丈夫被发现患有胃癌，手术的费用是巨大的。此外，她不得不赡养父母和抚养孩子，这使得她的家庭经济极其困难。

然而，在那段时间里，郭存平最大的压力不是在家里，而是因为他关心学生。“孩子们马上就要毕业了，暂时换老师就等于换老师。教学方法的突然改变会使学生难以适应。因此，当时我最担心的是会影响孩子的学习。”郭存平说，结肠手术后她需要休息一会儿，但为了不拖累学习进度，她坚持回学校教学生，这使得伤口不断出血，很长一段时间无法愈合。

生病期间，郭存平收到全校师生的捐款1万元，但她都资助学生:给生病的学生吃药、煮蛋；给贫困学生送衣服和被子；给不幸的学生送去安慰和鼓励。“我说过我绝不会花我学生的一分钱，但我不能拒绝他们的好意。我必须以另一种方式回报他们。”郭存平说，这是他愿意做的。

“我喜欢我的工作。我从不把我的工作当成负担，因为我认为讲台是证明我自我价值的舞台。我不会放弃，也不能放弃。我喜欢和孩子在一起。”郭存平说道。

用心做事，用情感教育人

2015年，郭存平在参加毕业班时不慎摔倒，导致踝关节脱臼。在和几年前一样的情况下，她仍然做出了同样的选择——不是推迟学生的复习，而是坚持带伤上课。由于缺乏及时和适当的治疗，她的踝关节已经多次移位。尽管她走遍了这个城市的各大医院，使用了各种药方和民间疗法，但她的踝关节仍然有后遗症。直到今天，她受伤的踝关节在剧烈运动后仍然肿胀疼痛。

“这么多年来，我的学生一直在关注我的情况。我经常告诉我的学生我学习时的所有经历，我生病的经历，以及家里的大事小事。我也将分享我所看到的所有好的和积极的事情。”郭存平说，因为经常与学生分享，"分享"已经成为学生们最喜欢的一个词，"你好吗？""分享"这是郭存平每节课前与学生们的对话。她希望这种分享能使他们受到启迪，感受到一些东西，学会感恩，并锻炼毅力。

郭存平认为言行是最好的教育方式。在和淘气的学生打交道时，她总是放慢速度，试图影响他们。郭存平曾经教过一个2012级的男生:他上学的时候很调皮，是个彻头彻尾的“问题学生”。“后来，男孩的父亲摔断了腿，造成了尴尬。他的家庭条件不是特别好。他学习不努力，老师们都很焦虑。”郭存平说道。

郭存平买了水果和牛奶，去医院看望男孩的父亲。这个男孩非常感动。此外，平时他对他更加重视，学生逐渐变得懂事，开始努力学习，最后进了军校。“现在，他每个假期都会打电话给我，关心问候。”郭存平如释重负地说:“作为一名教师，我发现了自己存在的价值，实现了从一个问题学生到一个优秀社会人才的转变。只要我真的关心学生，这真的会对他们产生巨大的影响，而这种影响很可能会改变学生的人生轨迹。”

郭存平告诉记者，她在学校的时候，总是生病一段时间，所以她不能坚持下去，并向老师请假。老师对她说，“三药七营养”，让她好好休息。用这么简单的一句话，她感受到了老师的温暖和关心。现在，她也把这种温暖传递给她的学生。

近年来，郭存平的身体状况逐渐恢复，她也逐渐恢复了健康，看起来比过去生病时好多了。“在过去的20年里，我一直在全心全意地做我喜欢的事情，因为我喜欢它，努力工作是值得的。”我一直教育我的学生，如果他们用心和努力做好每一件事，他们永远不会后悔。”

郭存平说:“什么是教育？也就是说，许多年后，学生可能会忘记你教他们的所有书籍，最后剩下的就是教育。”(记者周成宇)

来源：重庆新闻