如何帮助孩子树立正确的价值观？

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据说小学生比初中生和高中生更守纪律。他们年轻、简单、可爱，最听老师的话。但是现在小学生太强大了，他们直接拒绝老师的红花奖励，因为他想要更多的实际金钱奖励。最近，市内一所小学的一位高中老师遇到了这样一位有“经济头脑”的学生。孩子们想要金钱奖励，好吗？如何帮助孩子树立正确的价值观？

高先生是一名小学数学教师，从事教学工作十多年，有着丰富的教学经验。作为老师，如果班里的孩子课后能很好地完成作业，在课堂上表现出色，并且提高他们的考试成绩，他们会受到鼓励。“我还是注重精神方面的鼓励，并且开红花。不过，现在是电子时代，而红花就是要在一个平台上发布‘电子’红花，让大家教和学。”高老师说，这个平台是老师和家长沟通的桥梁。作业和学校通知通常贴在上面。家长登录后还可以看到学生的综合情况，包括红花的数量和才艺展示。

“起初，孩子们特别关心他们是否能得到红花，包括一些更关注红花的父母。”高老师说，成绩好的学生一个学期可以得到几百朵小红花，成绩差的学生可能只有几朵小红花。

期末考试马上就要到了。为了鼓励学生认真复习，有一天，高老师在课堂上宣布，凡是做好复习作业的人，每天都能得到一朵小红花。此外，他在期末考试中取得好成绩可以得到相应的奖励。当高老师的话音刚落，大部分学生都答应了，但一位名叫肖伟(化名)的男生却高高地举起了手:“高老师，我不要红花。”“你不想要红花，那你想要什么？”高老师很困惑。

“高老师，我要钱！”肖伟的话引起全班哄堂大笑。高老师倒吸了一口凉气:“你为什么要钱？”

“红花有什么用？钱可以用来买零食。你可以用钱奖励我们。”肖伟口才很好。高小姐简直哭笑不得。她立即批评了这种“现实主义”，并教育了全班。高老师说，从教这么多年后，她第一次听说学生向老师要钱，她觉得很不好。“学习是你自己的事。老师的奖励只是一种激励。如果把它和纯物质的东西如钱混在一起，对学生会有很坏的影响。”高老师说，她不想让孩子们过早地谈论钱，钱也涉及到学习。"因为好成绩是你努力学习的最好回报."

精神奖励和物质奖励哪个更重要？还是孩子们仍然像以前一样关注精神奖励？记者随机采访了几位老师和学生。

龙都小学的老师欧阳静(音译)表示，低年级的孩子通常非常重视精神奖励，比如“红花”和“流动红旗”。“孩子们很年轻，就像一张白纸，他们很高兴受到老师的表扬和奖励。有时老师的表扬比奖励材料更重要；高年级学生，比如初中学生，很少有老师奖励红花，因为孩子们太老了，对这些“愚蠢的事情”不感兴趣。因此，奖励学生也应该因材施教。”

实验一的大三学生小雨说，他的红花数量在班上名列前十。“我每天都要去看‘快乐教与学’上的红花清单，老师也要定期公布。哪个同学有更多的红花，我们必须向他学习。”他和他的同学们仍然非常重视老师的“红花”。

一位未透露姓名的小学语文老师说，今天是一个经济社会，小学生每天都在接触金钱。他们不可能只是呆在“象牙塔”里，不听窗外的声音就学习。作为教师和家长，他们应该积极引导自己的金钱观念，尤其是低年级的学生，他们需要大人给他们一个很好的示范，告诉他们“学习的最终目的是获取知识，提高自身素质。”为了奖励平时表现好的学生，老师还在班上建立了“奖学金制度”。每学期结束后，根据学生平时的表现，每个学生都被授予奖学金。最多25元的学生和最少2元的学生都很高兴获得奖学金。在孩子们的眼里，这是他们通过努力工作得到的肯定，这淡化了“钱”的概念。“这也是对老师的一种奖励。这样做的目的不是让学生崇拜黄金，而是通过奖学金的大小让他们了解这学期他们在课堂上的表现，为什么他们没有得到更高的奖学金，以及其他学生。差距在哪里？”老师说，孩子谈论金钱并不可怕，只要父母和学生正确对待它并积极引导它。(记者谢峰)

来源：重庆新闻