北碚开办兼善文化课堂 为群众提供订单式文化志愿服务

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“周教授，我们村发展集体经济遇到了困难。你能给我们一些想法吗？”国庆期间，北碚区龙凤桥街道龙车村党委书记蒋给西南大学退休教授周明明打了电话。

10月9日，周教授携西南大学农村建设学院专家来到龙车村，研究规划如何发展集休闲旅游、生态环境保护、科普教育、亲子体验教育为一体的农村集体经济。

“好的文化课给了我们一个有头脑的班级。”江对说道。

把好文化课堂带入北碚城乡

“穷是为了自己，好是为了世界”的文化，一直是著名实业家卢作孚在北碚进行乡村建设实验的文化追求。2014年，北碚区决定在建立国家公共文化服务体系示范区的过程中，充分动员社会力量参与公共文化建设，并与西南大学和中国职业教育学会共同建立了文化志愿者服务项目——并行文化课堂。

2014年下半年，在西南大学农村建设学院和退休教授周明明的精心策划下，北碚区龙凤桥街龙车村第一个“并发好文化课堂”的招牌正式挂牌。随后，在蔡家岗的两江名宅小区、巴渝农耕文化博物馆、金道峡镇圣天湖村和东阳街天府小区开课。

“订单”交付文化

“一个好的文化课堂是一种‘订单’服务模式，它将文化传递给大众。”北碚区文化委员会相关负责人表示。

北碚东阳街天府小区是我市一个大型的拆棚社区，邻里之间经常会发生一些小冲突。北碚区文化委员会与西南大学讨论后，将并行良好文化课引入社区。通过讲授卢作孚创建天府煤矿的历史文化和天府煤矿的发展史，解决了居民矛盾，促进了社区管理。

周明明说，进入社区后，临时文化班的志愿者团队对社区的基本情况和老年人的生活问题进行了调查。后来，他们有针对性地选择和编写教材，为社区居民开设文化课，并与社区合作探索居民自治管理。

善于培养和净化孩子的心灵

培养良好文化的班级在净化孩子的心灵方面也起着重要的作用。

张曼是培养良好文化课的志愿者。今年暑假，她和同学们来到蔡家岗街的巴渝农耕文化博物馆上了一堂优秀文化课。“在我们与孩子们的日常接触中，我们用最生动的教材让孩子们了解环保和农耕文化。”她讲述了与一个名叫小星(化名)的孩子交朋友的故事

这位又黑又瘦的小明星生活在一个重组的家庭里，他的妈妈经常出去，他的爸爸不太关心他的学习和生活，这让他感到孤独，没有自信，害怕主动交朋友，经常一个人坐着看别人玩。

观察到这种情况后，张曼主动和小兴聊天，课后送他回家，和他一起看课外书籍，帮他做作业。慢慢地，小兴变了。她不仅主动举手回答问题，还积极参加晚会表演。

“在这个优秀文化的课堂上，我们在与几十个农村和城市孩子分享环保和农耕文化知识的同时，也和一些留守儿童交了朋友，使他们开朗、外向。”张曼说。

来源：重庆新闻