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年7月，张婧首次与杭州青年公益社会组织服务中心“第九世界”公益俱乐部一起去贵州省黔东南自治州从江县加榜乡八尾贵小学进行了支教活动。 那时的支教经验给她很大的冲击，所以，年暑期，张旭毅继续进入球队，继续考察黔东南从江县东朗乡振德小学、黔西南盘县民主镇乱滩小学学生的教育和生活状况。 去了好几次黔支教，张婧的心情从第一次兴奋开始，变得又深又平静。 就像很久没回家的人希望回到绿山里一样，思念也很清楚。 响彻云雾的山头的歌声、掌声和笑声、孩子们脸上的笑容、眼神的喜悦，又从她内心深处唤起来了。 经过30多个小时，进行了约2千公里的长途旅行，从列车到公共汽车，然后从小面包车到三轮车，摇摇晃晃地走着。 雨后山体滑坡掠过眼前，摇晃的车在山路上盘旋。 宽阔的沥青道路变成混凝土山路，变成凹陷的石头路，支教学校就在眼前。 受教师和设备的限制，孩子们平时不上美术课。 年支教前夕，得知海拔很高，要去被称为“云端上的学校”的江县东朗乡振德小学支教时，张特意为学校设计了校徽，彩色塑料密封，经过曲折漫长的路程，自己交给了李校长。 语言拙劣的李校长一边道谢，一边细心地接受了这个校徽。 孩子们也对这个校徽感兴趣，不断地听图形表示的意思，她耐心地解释给他们听，静静地种下了艺术的种子。 指导学生们用丙烯画画，在弯弯曲曲的山路上盘旋，越过另一座山，每天早上6点多，学生们穿着塑料拖鞋来学校。 7点到8点的时间段，山上云雾缭绕，水蒸气从手指缝中悄悄地穿过，在这个“仙境”中，张婧和孩子们一起学习，玩游戏，让他们注意身边的景色和人，用画画的方法表达自己的想法。 看到他们真挚想知道的渴望的眼神，以及大声从胸中发出的“老师你好”，想给他们看更好的课，以前准备的教案被她一次修订，变得完整了。 多样的绘画形式使他们好奇，安静积极地沉浸在其中。 孩子们看到自己创作的美丽作品时，他们羞涩地笑着，从他们无法掩饰的喜悦眼神中，张婧读着喜悦，这喜悦也打动了她。 这里的孩子们比她们想象的要纯粹，他们的生活简单，乐趣也简单。 “老师，你好，老师，你能和我们一起打羽毛球吗？ 」课余，她们有馀力一起打羽毛球，一起唱歌。 女孩熟练地请支教老师洗头，舀水落下的声音和她们的笑声清澈地交织在一起，是支教老师们在深山里的美好回忆。 “先生，请！ ”心灵灵巧，懂得感谢的孩子们虽然语言不好，但用巧妙的手制作美丽的花环、巧妙的叶子帽子、漂亮的折纸，自己拿到，戴在我头上……这些孩子看起来我付出了更多。 学生把自己做的花环戴在我头上给80个学生准备三餐，切菜泡在手上，用铲子甩大锅菜把胳膊酸了，包饺子，做面条很辛苦，但“好吃！ ”。 看他们吃的满意度，吃了一杯排队的时候，疲劳的瞬间消失了。 为80名学生做了午饭“一起去学校的路”，觉得和孩子们一起走了三四五年的乡下小路。 上坡，下坡，坡，急转弯，从烈日下到北斗星在天上闪烁，苞片场之间只有一个人的泥路，五六十度的陡坡……这样的路上的孩子们每天走两次。 逛弯弯曲曲的房子的路也是通往孩子难的学校的路。 家庭访问可以深入了解学生的学习和家庭状况，将正确的与扶贫者整理和推广进行比较，以期得到社会关心和爱的人的进一步支持。 板店，塑料布，旧棉袄，这样的家庭，3~5个孩子一般，大的已经上大学、高中，申请贫困阶层，小的还在上小学。 另外，越来越多的孩子父母长期在外面打工，长辈老了回家，除了做作业，还做饭，照顾弟弟妹妹，在地里工作，照顾生病的爷爷奶奶，他们也是八九岁啊…… 在贫困学生家走散后，在告别会上，学生们哭着流泪说:“张老师，明年还会来吗？ ”不断地问我。 看着他们的眼睛，张婧坚定地说:“可以！ 张老师再来！ ”在分手前的文艺比赛中，我和孩子们一起创作了“手掌有很大的梦想”。 长长的画卷留下了一个大而多彩的梦想，骑在孩子们幼小的手掌和手掌上。 和孩子们一起做长画卷的“手掌有大梦想”张婧经常对自己说。 “我的到来对学生来说意味着什么？ 父母说:“张老师，谢谢你！ “”的时候，我想他们的生活可能不会因为我的到来而有太大的变化，我在他们的人生中出现过。 我相信对孩子们来说，这是不同的时间。 在这段时间里，他们受到的影响就像种子，对未来慢慢发芽”。 张婧民进杭州市西湖区委教育一支部会员杭州市西湖区星洲小学教师原标题:“【会员风采|扶贫攻防】韶华尽力爱黔行杭州民进会员张婧的三次黔支教经验”原文

来源：重庆新闻