女孩太草率，不会引起公众的愤怒，也会被群体殴打。网民们感谢室友没有杀死

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最近，重庆荣昌区法院审理了一起关于健康权的纠纷案件。蓝蓝是一名初中女生，她在学校期间过于草率，这引起了宿舍里其他女生的公愤。五个女孩扇了蓝蓝一巴掌，想要“教育”蓝蓝，却发现她在10级时就残疾了(10级时残疾最小)。遇到这种人要忍还是不要忍？还想感谢我的室友没有吵架吗？

女孩太草率，不会引起公众的愤怒

网民的声音:

一棵树:我打人是因为我再也受不了了。我见过这样的室友，他们不仅邋遢，而且他们的三种观点也有问题。因此，对这样的人进行思想教育是不可行的。他们根本不听，有很多谬论，因为他们的家人也是这样的人。我脾气很好，所以我选择离开并搬走。

摩西的秘密语言:打败别人肯定是错误的，但是打败那些太草率的人真的很难，尤其是那些不喜欢油和盐的人。在我忍受了两年的痛苦之后能够搬出去之前，我有过这样的室友。

韦伊哲:我们宿舍曾经有一个学期没有洗澡或洗头的人

我想像蜗牛一样慢:感谢我的室友今天感恩节没有杀了我

邢三慈:外带盒可以保存一个月

君君:她应该感谢她的室友没有杀人

迪克伊__:感谢我的室友的原谅

SW若水:我的大学室友一年不洗衣服，几乎不起床。除了每三天出去买一次食物，他经常不冲水就去厕所。床上有零食袋，床下有可乐罐，但我们只有耐心

赵金玉，赵赵，赵赵:我们宿舍也有一个宿舍，但是宿舍和阳台上堆了很多东西。人们仍然超级讨厌，所以刚刚检查过宿舍的老师告诉她要责令整改。今天会很开心的。

泡泡糖夫人:打人的方式真的是错的。我曾经有一个同桌在我脚下的地板上吐痰，然后把他的脚放在地上，把它擦得满地都是，所以我不得不忍受。幸运的是，我在不同的班级换了同桌。

校园暴力作为一个严重的社会问题，已经引起了社会各界的广泛关注，预防和减少校园暴力的发生是一项系统工程。只有全社会共同行动，国家、社会、学校和家庭采取积极有效的措施，才能最大限度地预防和减少校园暴力的发生，为广大中小学生共同创造文明和谐的校园教育环境。

(a)。国家的职责

全国人大及其常委会作为国家的立法机关，应尽快制定保障校园安全的法律法规，为打击和遏制校园暴力案件的发生提供强有力的法律支持；各级政府和教育行政部门要加强对中小学安全事故(特别是暴力事件)的监督检查，完善校园安全监督管理的责任机制，为创建文明和谐的校园环境保驾护航。此外，国家应尽快出台政策，采取有效措施解决“留守儿童”引发的社会问题，尤其是安全问题。

(2)。学校作业

1.让心理健康教育成为中小学生的必修课

学校教育的根本目的是完善和提高受教育者的综合素质。现代教师应树立21世纪的教育质量观和人才观，切实从应试教育向素质教育转变。各级中小学应摒弃过去只重视教学成果而忽视德育的育人理念。在整个教学过程中，有必要把学会做人、学会共存、学会求知作为育人的理念。从教育社会学的角度来看，我们应该尽力排除任何诱发、增强和扩大青少年暴力倾向的学校社会环境；要培养学生应对学习和生活中各种压力的心理承受能力，引导学生建立和谐、友好、可靠的人际关系；教师和德育工作者应善于发现暴力的迹象，对有明显暴力倾向的学生进行必要的心理辅导，使暴力事件能够及时消除，防患于未然。

2.完善校园暴力(安全事故)的预防、监督和管理机制

从某种意义上说，大多数中小学暴力事件是可以避免的，关键在于学校能否建立一套完善的预防、监督和责任机制。每个教师和教育者都应该有强烈的社会责任感，善于发现和解决可能导致暴力事件的矛盾和问题。一旦发现学生有打架或暴力倾向的迹象，他们不仅应该做必要的心理咨询，还应该使用法律，道德，纪律，规则等。约束学生的行为，从而最大限度地防止校园暴力的发生。此外，学校还可以尝试与所有教师、家长和学生签署安全责任书，以便将安全责任落实到人，从而在问题发生之前预防和解决问题。

3.老师应该避免体罚或伤害学生。\u\u\u\u\u\u\u。

教师被视为人类灵魂的工程师，他们从事着光荣而神圣的职业。中小学要高度重视师德建设，认真组织教师职业道德学习；学校应坚持“以人为本，以学生为本”的教育理念，全面实现“一切为了学生，一切为了学生”。所有教师都应该努力提高自身的道德修养和专业素质，改进教育方法。尽量避免伤害学生的自尊，更别说体罚了。只有这样，教师才能得到学生的尊重，最大限度地避免师生冲突的加剧或伤害的发生。

(3)。家庭环境

1.改变教育观念，远离家庭暴力。

父母是孩子的启蒙老师，家庭有教育孩子的功能。家庭教育对儿童思想素质和性格的形成有重要影响。父母的言行对他们的孩子有微妙的影响。根据我国《婚姻法》的规定，“保护和教育未成年子女”不仅是父母的权利，也是父母的义务。它还规定禁止家庭暴力，禁止虐待和遗弃家庭成员，并严格禁止滥用父母权利[5]。一方面，夫妻双方应避免因家庭琐事而导致的家庭暴力，这将影响或伤害他们的孩子；另一方面，在教育孩子的方法和手段上，要避免“孝子当头”和“不打”的现象。目前，有很多未成年儿童情绪发展严重不足，普遍具有MoMo、孤独感、易怒等情绪特征，与家庭暴力等因素密切相关。

2.转变人才观，把孩子当成人。

在当前的家庭教育中，许多家庭将智力教育视为压倒一切的教育活动。我一直希望我的孩子们能出类拔萃，光宗会尊敬他们的祖先。如果一个孩子的考试成绩不令人满意或出了什么问题，它将成为被训斥和惩罚(或体罚)的导火线。这种期待成龙的感觉是可以理解的，但从长远来看，这将使孩子生活在一种抑郁和不安的状态。这种情绪一旦带到学校，很可能会被学生之间的冲突所诱发，其他学生将成为发泄的对象或暴力事件的受害者。因此，父母应该改变他们对才能的看法，学会尊重他们的孩子，把他们的孩子当成人，让他们的孩子感受到家庭的温暖。

(4)社会责任

校园暴力的发生往往与社会环境和不良氛围的影响直接相关。一方面，社会各方面要大力整顿不良的社会风气，改善治安环境，特别是要防止中小学发生抢劫、绑架等严重暴力案件；另一方面，有必要限制或禁止媒体不当传播暴力文化(如暴力电影、暴力玩具、网络暴力游戏、袖珍书籍等)。)以最大限度地净化文化市场。此外，有关部门应努力设立“反暴力”热线，为有暴力倾向的中小学生提供必要的心理咨询。同时，遭受暴力的学生应该得到及时的心理治疗，尽快摆脱暴力留下的阴影。

青年学生应提高自我保护的意识和能力。

中小学生正处于健康和知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护能力。父母、老师和社会不可能一直关心我们。中小学生只有掌握自己的技能，才能有效防止社会生活中的侵权行为。青少年尤其是中小学生有必要增强自我保护意识，提高自我保护能力。具体来说，应该做好以下几个方面的工作:

1.提高自我保护意识。如果你有困难，不要保持沉默，及时告诉你的父母或老师；尽量不要带太多的钱；发生暴力事件时，立即采取灵活的应急措施，不要刺激对方，以降低暴力程度，事后立即报告。

2.提高社交能力。例如，小心交朋友，少和行为不端的人接触，在网上交朋友，不喜欢网上或者私下和网友见面；外出工作时不要单独行动，但要和你的同学一起去，以免发生事故。

3.养成谨慎的习惯。在学校的日常生活中，不要说任何刺激或伤害他人的话；在公共场合尽量避免可疑的人；化妆和服装应该得体，不要过度暴露；不要贪图小便宜，不要给陌生人送现金和货物；当与他人有矛盾或冲突时，试着用温和的语言和方法来处理。

来源：重庆新闻