广东江门市助力天等县“志”胜贫困“智”断穷根

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广西崇左市天灯托坎乡道年村土地贫瘠，易涝易旱，交通受阻。上个世纪，在三代党支部书记的领导下，村民们辛勤劳动，挖了20多年的山和洞，打通了与外界的沟通渠道。

“宁吃苦，不劳而获”的“立顿精神”流传至今，成为“天之灵”，意为“天不等人，劳不吃苦”。“我们必须注重改变我们的思维，激发贫困家庭的内在动力；注重教育援助，切断贫穷的代际传递。”广东省江门市蓬江区副区长李大成说。

道年村的扶贫车间里，工人们忙碌而有序

“直”胜于贫穷，“直”则破其根。到目前为止，江门市已经通过对口扶贫帮助天登县5.2万贫困人口脱贫。贫困发生率从21.31%下降到1.51%，贫困村庄的数量从59个下降到9个。今年5月11日，天灯成功脱帽脱贫。

先扶贫，把“站起来的精神”融入扶贫

“在山里挖了20年的石头后，我不相信我们的村子没有出路，数百户人家一起吹嘘李屯有前途。”李屯隧道入口处的对联讲述了“龚宇移山”的故事。“站起来的精神是我们宝贵的精神财富。我们一定要把扶贫和站起来了的精神有机地结合起来，使每个人都能脱贫致富。”道年村的第一书记农赵玉安说，过去靠手工劳动的村民在李屯村的头和巷子里随处可见，这里曾经是一个贫穷的村庄。"如果你手工做，你可以在不耽误农活和家务的情况下赚些钱。"。

开展脱贫致富见面会，就是要向村民弘扬“建村精神”。自2017年9月江门扶贫合作工作组来到天灯村以来，当地各村定期召开扶贫故事会，共召开了2446次会议，与会人数超过10万人。

先帮助穷人，先致富。在扶贫故事会上，致富的领导、成功脱贫的残疾人、企业的负责人、村里的第一书记等等。充当“宣传员”,上台向贫困家庭讲述扶贫故事，激发每个人的战斗精神。

近年来，江门市扶贫合作工作组利用两广财政扶贫资金，在道年村实施新农村建设，建设了扶贫车间、养殖小区等。，带动了包括137户贫困户在内的250多人建档建卡，人均月收入提高到1000元，形成了工人、农民和游客脱贫的“三驾马车”。

“在理镇，江门的扶贫干部帮我们把企业的生产线引进了扶贫车间。每个人都在“家门口”工作，这极大地激发了人们脱贫致富的决心和信心，也弘扬了“立人精神”远谈农业。

“以天灯扶贫故事会、党群爱心超市、实用技能培训班等扶贫帮扶志愿者的具体措施为例，说明江门市扶贫合作干部特别重视引导当地干部群众特别是贫困户脱贫致富。激励，形成长效机制。”崇左市扶贫办首席经济学家农桂新说。

扶贫必须有助于智力教育扶贫，切断贫困的代际传递

教育扶贫是切断贫困代际传递的“利器”。近年来，蓬江区塘厦中学、台山市华侨中学、天灯中学、蓬江区陈白沙中学、天灯思源实验学校、江门市新会机电职业技术学校、天灯职业技术学校结对互助，在师资队伍、教学模式等方面进行了深入交流和对接。

天灯思源实验学校是地方搬迁工程的配套项目，是两广扶贫合作援助学校。学校里有2000多名学生，包括1280多名贫困家庭的孩子，他们已经建立了自己的卡。

"“潘潇”是我在思源实验学校遇到的第一位数学老师，也是我最喜欢的数学老师."在天灯思源实验学校的作文比赛中，学生黄世英用数千字表达了对“潘潇”的热爱。

她所描述的老师是潘，她从江门市陈白沙那里得知天灯参加了教学工作。"在江门教书多年后，我也想丰富一下外面的生活经历."2019年9月，潘带着家人的理解来到天灯。然而，一天一到，同行业的几位老师就因为适应不良而多次患热病和感冒。

除了身体压力，潘还负责两个班的数学教学，并担任七年级1901班的班主任。学生普遍知识积累少，性格内向，表达能力差，缺乏自信等。这让他困扰了一段时间。为此，他将陈白沙中学积累的“白沙模式”融入到优秀课堂中，调动了学生的积极性。

潘说班上一个沉默寡言的穷学生曾经说过:“像我这样的人长大后不知道自己能做什么。”。潘卫青被这个学生的困惑所感动。他以故事的形式和学生交谈了很多次。

龙是台山市华侨中学的老师。他自愿去天灯教书。“我参加了高考班。当地学校领导认为教学效果很好。因此，我多次留校，亲自去江门和台山进行协调，教学时间多次推迟。”

在日常教学中，龙善于用简单幽默的语言讲解教学内容，更加关注贫困学生的心理动态，激发他们学习进步的信心和动力。

经过两地之间的协调，将龙“留在天灯”。“教书育人是我们教师的职责，你需要去哪儿就去哪儿。”他的决定也得到了妻子和孩子的支持。

据了解，蓬江区已选拔了16名优秀教师到天灯任教，同时天灯也选拔了15名青年教师到蓬江区学习。天灯教育局已组织300名中小学管理人员和骨干教师赴蓬江区重点学校进行短期培训。(李

编辑:叶壮

来源：重庆新闻