浅谈初中校园防欺凌教育的现状与策略

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—— 酉阳桃花源中学许正川

一、引言 

初中阶段是学生身心发展的关键时期，然而，校园欺凌现象却如阴霾般影响着学生的健康成长。校园欺凌不仅对受害者的身体和心理造成伤害，也会扭曲欺凌者的价值观，破坏校园的和谐氛围。因此，加强初中校园防欺凌教育刻不容缓。

二、初中校园欺凌的现状与危害

 校园欺凌形式多样，包括言语欺凌，如辱骂、起侮辱性绰号；身体欺凌，如殴打、抢夺财物；关系欺凌，如孤立、排挤同学；网络欺凌，如在网上发布恶意言论等。这些行为严重影响受害者的身心健康，导致他们产生自卑、恐惧、抑郁等心理问题，甚至可能影响学习成绩和未来发展。对于欺凌者而言，长期的欺凌行为可能使其形成不良的行为习惯和错误的价值观，增加日后走上违法犯罪道路的风险。

三、初中校园防欺凌教育存在的问题

部分学校对校园欺凌的认识不足，缺乏系统的防欺凌教育课程和培训。教育方式单一，多以说教为主，缺乏生动性和实践性，难以引起学生的共鸣。此外，一些学校在处理欺凌事件时，存在息事宁人的心态，未能对欺凌者进行严肃处理，对受害者的保护和支持也不够。

家庭教育的缺失也是导致校园欺凌现象的重要原因。部分家长过度溺爱孩子，导致孩子养成唯我独尊的性格；有的家长则对孩子疏于管教，缺乏与孩子的沟通和交流，无法及时发现孩子的问题。

四、加强初中校园防欺凌教育的策略

学校应将防欺凌教育纳入课程体系，开发专门的教材和课程，通过课堂教学、主题班会、心理辅导等多种形式，向学生普及防欺凌知识。定期组织防欺凌演练，让学生在模拟情境中掌握应对欺凌的方法和技巧。

加强师资培训，提高教师对校园欺凌的认识和处理能力。教师要学会识别校园欺凌的迹象，及时发现问题并采取有效的干预措施。在处理欺凌事件时，要遵循公正、公平的原则，对欺凌者进行严肃的批评教育，同时关注受害者的心理需求，提供必要的心理支持和帮助。

家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。培养孩子的良好品德和行为习惯，教育孩子尊重他人、关爱他人。加强与孩子的沟通和交流，关注孩子的情绪变化和行为表现，及时发现孩子可能存在的问题，并给予正确的引导。

积极营造良好的社会氛围，加强对青少年的保护和引导。相关部门要加强对网络环境的监管，减少不良信息对青少年的影响。建立健全校园欺凌的举报和处理机制，鼓励社会各界共同参与到校园防欺凌工作中来。

五、结论 

初中校园防欺凌教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。通过加强教育、完善机制、营造良好的氛围，我们能够有效地预防和减少校园欺凌现象的发生，为学生的健康成长创造一个安全、和谐的校园环境。让我们携手共进，为每一个孩子的美好未来保驾护航。

来源：重庆新闻